人人通空间app官方版

人人通空间学生最新版是一款主推家校沟通服务平台作用的APP。丰富多彩的作用带来你更快的感受，协助作为家长的你更强的管理方法小孩的学习培训情况，深层追踪小孩的在学校状况，使你根据APP亲眼看见小孩的主要表现。赶紧来下载试试吧！

人人通空间最新版详细介绍

根据教育云实名登记的社交媒体文化教育业务系统，致力于搭建一个翠绿色安全性、及时互动的完全免费家校沟通专用工具，构建家中与院校、家长和老师沟通交流的公路桥梁，最后完成院校、家中和社会发展“三位一体”协作文化教育。

人人通空间app特点

1、知识管理系统：完成家校帮資源向室内空间百度云盘云备份，老师可多种渠道迅速搜集一切有兴趣的資源，并实现标签化管理方法，在完成自身泛娱乐化知识管理系统的与此同时，还能够根据手机上将資源一键发给学生、一键分享给朋友、课堂教学一键发送到交互式白板；

2、移动讲台：老师可随时随地离去固定不动演讲台，换步到学生正中间根据手机上方便快捷操纵交互式白板的授课內容，一边课堂教学一边与学生开展课堂教学互动交流，让教学环节更轻轻松松、顺畅和高效率；

3、挪动作业：随时，教师可轻轻松松布局和审阅作业；学生2265可线下推广进行作业和课前预习，并根据照相、音频等方法递交教师；家长可轻轻松松查询小孩作业与老师评价；

4、多方面沟通交流：老师、家长可迅速建立备课组、育儿教育组等，紧紧围绕课堂教学、文化教育即时沟通交流；还可随时开展班集体圈共享、互动交流，小孩在家里与校穿行时的了解和现实状况一览无遗。

应用Q & A

人人通空间官网注册

1.家长申请注册，开启“人人通空间”APP，点一下家长申请注册（表明：学生可键入教师下达账户密码立即登陆）

2.『输入您教导主任手机号码』或『扫一扫班集体二维码』（表明：教导主任会发送到班级群），并点一下『下一步』，搜索到小孩所属班集体；

3.搜索到小孩班集体后，『输入您小孩的真实身份』，并点一下『下一步』；

4.挑选您与宝宝的关联，并点一下『下一步』；

5『输入您手机号并密码设置』，依照提示信息逐渐实际操作，进行申请注册和关联小孩；请家长了解“人人通空间”的一些功能分区，有利于之后的应用。

人人通空间如何汇报运动健康

1.进到手机界面，点一下“人人通空间”标志。

2.进到“人人通空间”主界面，点一下下边的“学习培训”作用选择项。

3.页面发生“身心健康汇报”作用选择项，点击查看该作用。

4.桌面显示学生当今的身心健康码，大家点一下二维码下边“去汇报”选择项。

5.进到填写表格健康服务页面，键入学生当日的人体体温、学生情况及14日内是不是到过中高危区的信息内容。

6.健康服务填完后 ，点一下下边的递交，就可以汇报进行。

APP闪光点

1、人性化分层次学习培训

根据本人知识要点学习情况，为不一样学生定制人性化学习培训运动轨迹；

2、大量教学资源

微型课、短视频、考卷、考题、教学课件等大量高品质資源供学生学习培训，手机上便是资料库，随时找电影；

3、人人通协作学习

经验分享、学习培训探讨、博闻沟通交流等，连通网上班集体与线下推广班集体，完成无缝拼接；

APP作用

技术专业数据分析

学生可根据学习进步曲线图、训练升阶图普及听闻工作能力确诊等多种多样数据分析报告认识自己的学习状况；

自主创新翻转课堂

有目的性的根据“微型课 题”的方式开展预习，带上疑惑进到课堂教学，学习培训更有专一性。

升级日志

v6.8.9 升级

1、班集体探讨提升更新并正式更名为班集体研究，适用教师对学生递交的照片作业开展在线涂鸦注释，适用根据照片、短视频等方式对学生递交的內容开展评价，提升严禁学生讲话和严禁学生评价作用，便捷老师最好的监管讲话评价內容；

2、解决了一些已经知道问题，提高商品的可靠性。

v6.8.6 升级

1、班集体探讨提升更新并正式更名为班集体研究，适用教师对学生递交的照片作业开展在线涂鸦注释，

2、适用根据照片、短视频等方式对学生递交的內容开展评价

3、提升严禁学生讲话和严禁学生评价作用，便捷老师最好的监管讲话评价內容；

v6.7.1版本号：

1、更新照片处理作用，适用客户对图片开展剪裁、转动、艺术涂鸦等编缉实际操作；

2、智能检测审阅控制提升，审阅页面提升切下一题、切下一份作用；

3、主页信息按运用归类挑选，可一键设定信息为已读状态；

v6.6.6 版本号

1、作业审阅提升：提升文字键入审阅方法、适用上下转换照片、提升“下一张”照片转换、适用加上箭头符号，别的UI提升；

2、“班集体-班集体信息”快捷方式图标改成“学生评价”，便捷教师迅速进到学生评价操作面板；

3、增加APP操作台自定作用，院校管理人员可以自定人性化操作台运用分类和排列；

4、班集体探讨提升金山文档文档挑选快捷入口，老师可根据班集体探讨推送金山文档给学生或家长。

5、学生端“发展/班集体圈”控制模块挪到“学习培训“频道下；

v6.6.3 版本号

1、课流板学、同步练习审阅作用提升，适用艺术涂鸦全过程中图片变大变小等实际操作；

2、增加智能检测运用，为众多老师及其中小型学生给予方便快捷的在线监测及其精确的学情分析作用，助推停学不断学；

v6.6.1 版本号

1、提升APP访问限制表明，提升客户隐私协议內容；

2、增加适用手机的系统原生态共享协义，客户可根据浏览器或其它运用共享資源至人人通空间APP；